Dosen Pembimbing: Dr. Wulan Furrie, S.I.Kom, M.I.Kom | Abstrak: Digital parenting adalah aspek penting di era digital, karena membantu orang tua dan guru memahami, mengontrol, dan memengaruhi penggunaan teknologi oleh anak-anak mereka. Digital Parenting melibatkan pengajaran anak-anak tentang inte et, media sosial, perangkat seluler, dan platform digital lainnya. Ini membantu melindungi anak-anak dari risiko online seperti penindasan maya dan konten berbahaya. sehingga mengharuskan orang tua dan guru memberikan startegi komunikasi dan dukungan yang baik kepada anak.Permasalahan yang dihadapi di SDIT Prestasi Cendekia atau yang lazimnya disebut SDIT Taskia pada saat mata pelajaran TIK didapati beberapa siswa tidak menggunakan gadget dan komputer sesuai arahan para guru, membuat proses jalannya belajar di kelas tidak kondusif dan tidak maksimal.Berdasarkan fenomena diatas maka , para guru berinisiatif melakukan strategi komunikasi yakni kolaborasi antara orang tua, guru, dan penyedia layanan pendidikan untuk mendukung perkembangan kognitif anak. Sehingga ekosistem pembelajaran dapat seimbang antara dunia nyata dan digital.Dengan demikian, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Strategi Komunikasi Digital parenting dalam membentuk perkembangan kognitif anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, hasil penelitian ini menemukan bahwa strategi komuikasi digital parenting mempunyai dampak positif terhadap perkembangan kognitif anak-anak, terutama ketika orang tua dan guru bekerja sama untuk membimbing penggunaan teknologi dengan beberapa strategi komunikasi berikut yaitu hubungan aktif orangtua , Pemodelan prilaku guru dan orangtua , kontrol prilaku lingkungan digital dirumah , Mengintegrasikan teknologi sebagai alat pembelajaran , Pendekatan Teknologi konsisten Oleh Guru dan Orangtua. Dalam pelaksanaan beberapa strategi tersebut peneliti menemukan beberapa hambatan dan berikut adalah beberapa hambatan dalam melakukan strategi komunikasi digital parenting, kesulitan dalam Pengaturan Waktu penggunaan gadget, kesulitan dalam seleksi konten positif digital yang sesuai usia anak, kurangnya pemahaman orangtua tentang privasi keamanan digital, keterbatasan insfratuktur dan sumber daya Pendidikan, kurangnya konsistensi antara rumah dan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi komunikasi digital parenting sangat penting untuk mendorong perkembangan kognitif anak-anak di SDIT Prestasi Cendekia, Tambun Utara, Bekasi, Salah satu hasil penting adalah pendekatan yang efektif untuk berkomunikasi, kekonsistenan dalam penggunaan teknologi, dan tantangan dalam menerapkan pendekatan tersebut. Solusi termasuk meningkatkan kerja sama antara siswa dan orang tua, memberikan pendidikan yang lebih baik dan lingkungan yang mendukung teknologi bagi anak-anak, dan meningkatkan komunikasi antara semua pihak yang terlibat dalam lingkungan sekolah.

No other version available

No Data