Record Detail

Komunikasi interpersonal merupakan salah satu upaya untuk menciptakan
interaksi yang efektif agar menghasilkan kenyamanan dan keterbukaan
dalam pembelajaran dan pengajaran antara guru dan siswa serta sesama
siswa di MI. Nurul Hidayah untuk membentuk pendidikan karakter.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana, hambatan dan solusi
dalam komunikasi interpersonal antara guru dan siswa dalam membentuk
pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan
teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil
dari penelitian ini adalah Komunikasi interpersonal efektif antara guru dan
siswa di MI Nurul Hidayah mendukung pembentukan karakter melalui
hubungan dua arah yang dilandasi perhatian, keterbukaan, dan kepedulian.
Hambatan komunikasi di MI Nurul Hidayah mencakup kurangnya
kedekatan, komunikasi satu arah, rendahnya kepercayaan, perbedaan
pandangan, serta minimnya interaksi akibat waktu dan teknologi. Upaya
mengatasi hambatan komunikasi di MI Nurul Hidayah dilakukan dengan
membangun hubungan hangat dan saling percaya, pelatihan komunikasi
efektif, penggunaan bahasa sederhana, serta penyesuaian metode
mengajar dengan minat dan gaya belajar siswa.