Lina Listiana Pengarang

Komunikasi interpersonal merupakan salah satu upaya untuk menciptakan interaksi yang efektif agar menghasilkan kenyamanan dan keterbukaan dalam pembelajaran dan pengajaran antara guru dan siswa serta sesama siswa di MI. Nurul Hidayah untuk membentuk pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana, hambatan dan solusi dalam komunikasi interpersonal antara guru dan siswa dalam membentuk pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah Komunikasi interpersonal efektif antara guru dan siswa di MI Nurul Hidayah mendukung pembentukan karakter melalui hubungan dua arah yang dilandasi perhatian, keterbukaan, dan kepedulian. Hambatan komunikasi di MI Nurul Hidayah mencakup kurangnya kedekatan, komunikasi satu arah, rendahnya kepercayaan, perbedaan pandangan, serta minimnya interaksi akibat waktu dan teknologi. Upaya mengatasi hambatan komunikasi di MI Nurul Hidayah dilakukan dengan membangun hubungan hangat dan saling percaya, pelatihan komunikasi efektif, penggunaan bahasa sederhana, serta penyesuaian metode mengajar dengan minat dan gaya belajar siswa.