Fitria Nur Azizah Pengarang

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh komunikasi interpersonal dan kompetensi sumber daya terhadap kinerja guru di SMPN 269 Jakarta dalam menerapkan kurikulum merdeka. Hambatan komunikasi interpersonal antara guru dan peserta didik, serta beban kerja guru yang berlebihan, menyebabkan kinerja bidang teknis guru menjadi yang terendah di antara bidang kinerja lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif untuk menggambarkan secara mendetail bagaimana komunikasi interpersonal dan kompetensi sumber daya mempengaruhi kinerja guru di SMPN 269 Jakarta pada penerapan kurikulum merdeka. Data diperoleh melalui kuesioner, dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan SPSS 26. Populasi terdiri dari kepala sekolah, guru, peserta didik, dan staf pendukung, dengan sampel sebanyak 222 responden menggunakan proporsional stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Komunikasi Interpersonal berpengaruh positif dan terendah dibandingkan variabel lainnya terhadap Kinerja Guru berdasarkan uji t 15.124 > 1.971 (2) Kompetensi Sumber Daya berpengaruh positif dan dominan dibandingkan variabel bebas lainnya terhadap Kinerja Guru berdasarkan uji t 20.282 > 1.971 (3) Besarnya pengaruh komunikasi interpersonal dan kompetensi sumber daya adalah 85.3% dengan perolehan hasil uji f 161.646 > 3.04. Implikasi penelitian ini menyarankan diperlukan adanya pelatihan mengenai komunikasi interpersonal dan kompetensi sumber daya secara seimbang berkaitan dengan teknik komunikasi interpersonal yang efektif dan strategi pengajaran yang berpusat pada peserta didik, serta dorongan yang kuat dari guru dalam mengembangkan diri selepas pelatihan untuk menghindari stagnasi sehingga pencapaian kinerja guru di bidang teknis akan meningkat.